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如果感到幸福你就跺跺脚

时间:2011-12-11 作者:admin 点击:

   那一年,青年德皮勒完成了全部学业从州立大学毕业了,他做了一个教文学的老师。所以,从那时开始,我们应该叫他德皮勒老师。
    其实德皮勒非常想去做一个优秀的长跑运动员。四年前的他曾是那么单纯而痴迷的一个运动青年。但是,他的梦想却在生活中成了幻想。
    拿捏着自己从最新的教育学书籍上学来的方法,德皮勒在自己的学生们身上试验着。书是麦尔教授是他大学选修心理学的主课教授,是一个有着短而白胡子的小老头。
    ?#25925;?#26377;点紧张,嗯,先平静一下,盾了几眼墙上面的彩色人像和明丽风光。好了,开始了。
    如果感觉到幸福你就拍拍手。德皮勒大声对所有人说,这种方法要激发他们的想像力和敏感性,让他们学会表达。
    孩子们纷纷举手,跟着德皮勒拍。他们的面孔,从僵硬乏味立刻变为鲜活生动。德皮勒更加激情高涨,他的视线,如手提摄像机镜头一样摇晃着,从一个学生跳跃到另一个学生,最后,定格在一个男孩子孩?#25104;?mdash;—他是那样的面无表情!
    德皮勒?#31181;?#22797;了一次,男孩依旧没有表情。
    你叫什么名字?德皮勒开始冒火。
    男孩抿紧了嘴唇,一改朝换代不吭,表情甚至有些愤怒。德皮勒又问了一句,他?#25925;?#19981;说话。?#36824;?#23398;生们却很奇怪,按照一般?#37027;?#20917;,应该是勾起大?#19994;?#22909;奇。但是,所有的孩子都没有去关注这样一个事件。只?#24184;?#20010;学生轻轻地说:老师,他叫詹姆斯。德皮勒深深倒吸了一口气,终于克制下来继续课程。除去过去了的25?#31181;櫻?#19979;面的20?#31181;櫻?#20223;佛几个小时一样漫长。德皮勒?#37027;?#32490;彻底败坏了,慢腾腾地布置了俄文题目:幸福。然后说,请课代表下午收了之后送到我办公?#25671;?br />     下课之后那个詹姆斯被德皮勒老师叫到了办公?#25671;?#20182;亲切地嘱咐:“为什么不和大家合拍呢?下次不可以,知道吗?”
    男孩在口袋里抄阒手,低头,沉默地点头。一直到他?#20301;?#25945;室去了,他的右手始终放在口袋里没拿出来。
    德皮勒老师心想,嘿,我遇到一个脾气倔强的孩子。
    詹姆斯又惹事了,他和另外一个男孩打架了。德皮勒老师好奇地赶过去的时候,争执似乎已经结束。詹姆斯全身都是?#20197;?#31967;的,惟一不变的是,?#22253;?#25163;抄在口袋里,站着不动,满脸通红。
    “你又怎么了,詹姆斯?”
    詹姆斯毫不理睬,转身跑掉了。德皮勒老师只好也无可奈何地离开现场。
    “詹姆斯的右手以前触过电,被切断啦!”?#24184;?#20010;女生这么说,德皮勒老师?#25343;?#28982;一缩。
    晚上,德皮勒老师坐在房间里一本一?#38236;乜唇?#19978;来的俄文把封皮上写着詹斯的本子,单独抽出来。
    第二天,德皮勒老师仿佛什么都没发生过,平静地走上讲台,然后把前一天的俄文本子发下去。直到最后的五?#31181;櫻?#20182;说,我们重复一下日积月累天的好不好?
    好!
    但是我们稍微修改一下,如果感到幸福,你就跺跺脚。来,老师?#21364;?#22836;!
    真的,德皮勒老师带头跺起来,非常地用力,左右两只脚一起动着,虽然看上去非常滑稽,因为他跺起脚来,你是罗圈腿。
    他们都是聪明而?#24863;?#30340;孩子。在一?#31181;?#21518;,教?#20381;?#21709;起剧烈如暴风雨的跺脚声。其中,德皮勒老师听到最特别的一个声音,那是詹姆斯发出的。因为詹姆斯那天跺脚的声音是最大的,并且眼睛里含着泪。
    德皮勒老师在他的俄文上打了有史以来第一个99分,后面还附加上了一?#20301;埃?ldquo;为什么没有给你满分,是因为你为了身体的不幸福,而拒绝了让自己的心感到幸福。如果你注意到,你的德皮勒老师其实是一个截去左脚的人,那背后,也有老师的不幸之外的幸福。所以,他?#36824;?#26159;选择了平凡的文学老师,却仍然认真地、快乐地生活。”




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